EL REINO NUSEFA Y LA ORDEN DE ASOPADRES

Una asociación cuyos miembros son veedores del bienestar de los alumnos de la institución.

En la antigüedad, en épocas como la Edad Media se dio la creación de instituciones militares-religiosas denominadas órdenes, las cuales se multiplicaron desde finales de dicha época. Estas órdenes surgieron a raíz de las cruzadas y del expansionismo del Islam; su principal objetivo era la defensa de los santos lugares y posteriormente fue la propagación o defensa de la fe cristiana. Cada orden que se fundaba tenía un solo fin y se caracterizaba por el modo de vida militar y religioso al que se sometía. Ya han pasado siglos y siglos desde que se creó la primera orden y hoy en día se siguen creando más, aunque con características y fines diferentes como por ejemplo la orden de ASOPADRES de la Institución Educativa Técnica  Nuestra Señora de Fátima, una asociación de padres de familia que buscan el bienestar de sus hijos, es decir, los alumnos de la institución.

Para este año, esta orden de ASOPADRES se encuentra jerarquizada y conformada de la siguiente manera y por los siguientes padres, los cuales son elegidos por medio del voto de otros padres:

ü  PRESIDENTE: Jesús Rodrigo Murillo Méndez quien tiene como función liderar el equipo, estar pendiente de las reuniones, de las solicitudes, de todo lo que  concierne las diferentes actividades del colegio ya que él es la representación de todos los padres a nivel institucional.

ü  VICEPRESIDENTE: Víctor Hugo Osorno quien es el encargado de cumplir las mismas funciones del presidente cuando este no se encuentra, pero también asesora, guía el equipo de trabajo, apoya las solicitudes y asiste a las reuniones.

ü  SECRETARIA: Paola Perea quien tiene como función llevar los registros y hacer las funciones de oficio para cualquier actividad que se necesite realizar, es decir elaborar las cartas y documentos que se requieren para hacer las solicitudes.

ü  FISCAL: Carlos Arturo Rodríguez, quien es el encargado de verificar que todos los procesos administrativos como el manejo del dinero para las diferentes actividades, sea correcto y sea legalmente destinado para lo que es, es decir, que el dinero aportado por los padres de familia sea gastado en el beneficio de sus mismos hijos.

ü  TESORERO: José Gil quien es el que mediante unos documentos, da los parámetros y dispone del dinero (saca el dinero del banco) para los diferentes apoyos.

ü  VOCALES PRINCIPALES: Amparo Sánchez, Diana Magali Alvares, Gloria Alejandra Quintero.

ü  VOCALES SUPLENTES: Carolina Aragón, Olga Díaz, María Peñuela.

(La función de los vocales es que cada vez que se realiza una actividad o un apoyo  a cualquier solicitud que haga un padre de familia, el mismo colegio o algún docente o estudiante para alguna actividad del mismo colegio, ellos lo socializan en la junta y lo someten a votación para dar por hecho si se apoya o no.)

Presidente de ASOPADRES Jesús Rodrigo Murillo Méndez

Desde que inició el año, esta orden de ASOPADRES no ha hecho más que ser un veedor del bienestar de los alumnos en la institución, bienestar que se ha traducido en la realización de actividades en apoyo al mismo tales como:

·        La celebración del día del niño en el mes de marzo donde repartieron unos refrigerios  a todos los niños en general en una concentración que se hizo en el colegio incluyendo a los niños del jardín.

·        La programación del evento del Folklorito a nivel NUSEFA donde se apoyó el evento reinado estudiantil y  también se apoyó al reinado interno del colegio. A su vez se realizó en la institución la actividad de un bazar bingo  bailable en el sector del Centro Vacacional el día 19 de junio del presente año.

·        El apoyo de unos pagos de unos uniformes de los alumnos que fueron a representar al colegio en Bogotá para un encuentro deportivo con las demás instituciones nusefistas de Colombia.

·        Se han realizado apoyos económicos a la Banda Músico Marcial del NUSEFA.

·        Se apoyó también en el encuentro deportivo que se hizo en el colegio  puesto que se dio un apoyo  generalizado para ese día.

·        La celebración del día de Halloween en donde se tenían planeado dos actividades: una para los niños de primaria y otra para los de bachillerato pero que por cuestiones de autorización y demás situaciones ajenas a ASOPADRES no se pudieron realizar, así que solo hubo una repartición de dulces para todo el colegio.

Hay que aclarar que estas actividades provienen de los dineros que los padres  consignan  voluntariamente cuando realizan el proceso de matrículas. Estos dineros son gastados de acuerdo a unas autorizaciones y de acuerdo a unas reuniones que se hacen con la junta de ASOPADRES. Allí se dispone  que se va a apoyar y que se va a gastar en las diferentes actividades del colegio en pro del bienestar de los mismos alumnos.

Las diferentes actividades que se realizan  en el colegio  deben ser autorizadas  y en pleno conocimiento del rector, de la parte policial y de los docentes que trabajan en el mismo colegio porque allí hay entes veedores como el consejo estudiantil y la junta directiva. Ellos son veedores de todas las actividades que hace ASOPADRES debido a que todas las actividades  deben estar regidas bajo los parámetros de la norma que rige el colegio  en cabeza del señor rector el Teniente Edison Duque Valencia.

¿POR QUÉ CRRE USTED QUE ES IMPORTANTE MANTENR  LA ASOCIASION DE PADRES DE FAMILIA EN LA INSTITUCION?

PRESIDENTE: Esta junta de ASOPADRES  hay que mantenerla porque es un ente veedor del concepto de la disciplina, el mejoramiento, y el bienestar hacia los alumnos. Además nosotros somos los representantes de todos los padres de familia que tienen a sus hijos estudiando en la institución. Entonces como nosotros permanecemos un 65% en la institución pues hacemos la representación directa por casos especiales  que se puedan presentar  hacia el mismo colegio  en beneficio de los estudiantes.

Puede que los miembros de esta orden no tengan escudos y espadas como los de la antigüedad, pero ciertamente poseen el mismo ideal, que es el de la protección al bienestar en este caso, de sus hijos en un contexto netamente escolar, Por eso es importante tener conocimiento de su trabajo ya que en calidad ya sea de estudiante, docente o padre de familia, se puede acudir a su ayuda para la realización de cualquier actividad que concierna el bienestar de los mismos estudiantes en la institución.

Danna Marilyn Barbosa Cardenas 

LA TORRE SECRETA DEL CASTILLO NUSEFA

Una fortificación que tras muros y cristales esconde un tesoro de letras a la espera de su desentierro

En un lugar no muy lejano del reino Tolima, cuyo nombre no hace la diferencia en el mapa, existe un Castillo conocido por el nombre de “NUSEFA”, sitio donde caballeros y doncellas se instruyen a diario con la esperanza de hacer del mañana un mejor fruto. Esta fortaleza que como toda cual existe en la aparente inercia de la tierra, se estructura al igual que cualquier otro castillo de la época: una barbacana, un rastrillo, murallas, torres, un patio, saeteras, en fin…lo último en castillos. A primera vista parece el castillo perfecto, la piedra bien puesta, el árbol bien plantado, el paisaje completo. Pero como alguna vez recito bien recitado un juglar “para el que solo ve con los ojos y no, sabe que más allá del empaque está el contenido” el castillo lo tiene todo, o no, y si lo tiene lo ha escondido en la ilusión de la retina porque en una torre, tal vez la menos importante para la retina de los nobles y sus súbditos, años y años de olvido han escondido entre el polvo una de las creaciones más relevantes hechas por el hombre: LOS LIBROS y como consecuencia su lugar de residencia, LA BIBLIOTECA.

Para cualquier persona que ingrese al colegio y no conozca su mapa, actualmente la biblioteca del NUSEFA se encuentra ubicada al frente de la oficina de coordinación académica, en la segunda planta del colegio. Es un espacio medianamente amplio compuesto por mesas rodeadas de sillas, un tablero, un video-vean, dos estantes con libros y más hacia el fondo hay como una especie de un semicuarto con dos computadores, un televisor, una deslucida radio y estantes atestados de libros, enciclopedias, películas, y material didáctico que a simple vista tienen más años que el mismo colegio. Todo este lugar, revestido en sus cristales con persianas maleadas por el polvo y el paso de los años. ¿Acaso se puede pedir un lugar más inmejorable para escaparse y deleitarse en la belleza de las palabras que un libro ofrece? O simplemente ¿Existirá un lugar más agradable que este para que los niños tengan un espacio en donde puedan desenterrar la creatividad?......

Biblioteca del Colegio Nuestra Señora de Fátima (foto: Danna Marilyn Barbosa Cárdenas)

Cada torre o piedra en el castillo se encuentra al mando de algún noble, desde duques hasta señoríos; en esta torre la cual se denomina “torre caballera” particularmente se encuentra al mando de la Condesa Shabon Lamiel Vergara Castillo, noble de la fortificación, quien tiene como menester hacerse cargo de la biblioteca manteniéndola no solo a su buen cuidado, sino a su necesitada limpieza. Sin embargo, a pesar de todas las escobas, traperos y esfuerzos que la Condesa hace para mantener su torre decente, el olvido hace del polvo su jaque mate. Es inevitable no darse cuenta que la biblioteca no se encuentra en buen estado, y mucho menos pasar por desapercibido su uso inadecuado.

“La mayoría de personas no la visitan” dice la Condesa recalcando el abandono en la que se encuentra la biblioteca y para el remate, su contenido es obsoleto. El 90% de los libros están desactualizados, por ende la información que caballeros y doncellas necesitan a diario, por ahora no la encuentran allí. Además, la parte didáctica no es la suficiente ni la adecuada para las necesidades educativas de los más pequeños. Es realmente decepcionante la condición en la que se encuentra la torre “No hay ni una sola biblia, con eso le digo todo” dice la Condesa Shabon para describir en una frase el estado pasado, actual y posiblemente futuro de la biblioteca si no se despierta el cambio o el dinero, cualquiera de las dos sirve con tal de ayudar.

Tener un tesoro en los ojos y no poder darse cuenta que solo hace falta desenterrarlo del olvido, preocuparía a cualquier oftalmólogo literario. Los libros han transcendido la historia y hasta el día de hoy siguen vigentes, en ellos se acumula el saber y el conocimiento, por eso es importante poseerlos y cuidarlos, al menos así lo piensa Danna Mariah Barbosa Cárdenas, una doncella del castillo quien dedica parte de sus tardes en la organización categórica (inventario) de cada libro de la biblioteca, como retribución al servicio social que obligatoriamente cada doncella y caballero debe prestar. “En este momento estoy haciendo los rótulos de los libros del Plan Semilla (libros una vez destinados para le lectura de niños y jóvenes); respecto de los libros de investigación nada más los organizo por tomos ya que llego una nueva orden de la Dirección de Bienestar Social la cual nos ordena que estos libros ya no pueden permanecer en la biblioteca por su mismo estado de desactualización, así que como no sabemos que pasara con ellos pues no se les hace como tal una clasificación rigurosa” dice la doncella Mariah explicando su labor como ayudante de la Condesa.

La nueva orden proclamada por la DIBIE desde otro reino tiene el sello real de la corona de Colombia, lo que significa que tiene que ser acatada lo más pronto posible. No es tarea difícil para la Condesa y su doncella. Supone una mejora a la biblioteca eliminar todo lo que esta desactualizado, dañado, o que no sirve. La pregunta encerrada aquí es ¿si se va a sacar todo el material literario, informático, investigativo, de interés y enciclopédico de la biblioteca, que pasará entonces con la misma? Cualquiera que tenga sentido común sabe que una biblioteca no es biblioteca sin libros y en este punto es donde el sentido de pertenencia de los que conviven en el castillo entra en jugar.

Persianas (Foto: Danna Marilyn Barbosa Cárdenas)

Zona de lectura (Foto: Danna Marilyn Barbosa Cárdenas)

Zona didáctica (Foto: Danna Marilyn Barbosa Cárdenas)

Estantes con libros de investigación (Foto: Danna Marilyn Barbosa Cárdenas)

Estantes con libros de investigación y de lectura (obras literarias) (Foto Danna Marilyn Barbosa Cárdenas)

Sillas de la biblioteca (Foto: Danna Marilyn Barbosa Cárdenas)

¿CUÁL ES EL PLAN DE ACCIÓN DE MEJORA PARA LA BIBLIOTECA?

SHABON: En este momento lo que hicimos con Mariah fue oficiar a los directores de área y su grupo de trabajo con el fin de que vayan a mirar que les sirve, que les conviene para fin de que lo lleven a cabo con los estudiantes. Después de eso  viene darle cumplimiento al instructivo 022 para que el señor rector, el Teniente Edison Duque Valencia ya entre el a hacer lo que diga el instructivo, ¿qué dice el instructivo? El instructivo pretende adecuar la biblioteca con pintura, el mejoramiento en la parte de las ventanas, el amoblado, libros nuevos, juegos nuevos, es decir ACTUALIZAR la biblioteca en todo el sentido de la palabra.

MARIAH: La idea es poder adecuar las instalaciones porque empezando el sol daña los libros ya que las persianas están dañadas y pues la idea es hacer una recolecta NO PEDIR PLATA, sino hacer una recolecta a las personas que vayan a la biblioteca ;se piensa dejar como una alcancía o algo que diga “ayuda para adecuación de biblioteca” y pues el que quiera aportar algo pues que aporte y pues con eso lo que nos den y con la ayuda que esperamos recibir del colegio, es decir del señor rector, podamos adecuar el lugar ya que realmente se encuentra en un muy mal estado, porque de que me sirve organizar si eso no está bien adecuado

SHABON: La invitación es para que todos aportemos un granito de arena, libros que sean del 2010 para acá pueden donarse a la biblioteca. Eso nos serviría mucho y seria agradable ese gesto de colaboración por parte de los estudiantes.

El mal estado en el que se encuentra la torre no es culpa de nadie, ni de los nobles que no han intervenido casi nunca en su cuidado teniendo con que, ni de sus súbditos que hasta el día de hoy no han hecho un buen uso de la torre y si acaso perciben su existencia, así que como últimamente ha venido siendo, la culpa es de la vaca. No obstante, la nueva orden enviada por la DIBIE  vista desde una perspectiva optimista es una oportunidad para cambiar el rumbo que a lo largo de la historia ha llevado esta biblioteca. Más que una orden, un nuevo mapa ha llegado a las manos de doncellas, caballeros y nobles con el poder de aventurarse en la búsqueda por el desentierro de este tesoro invaluable, tesoro que el polvo del olvido consumió en el aire, y que solo uno o unos corazones valientes podrán desenterrar si son menesteres de salvar lo poco que el universo no puede sepultar, LAS PALABRAS.

LA GOLONDRINA EMPOLVADA COLOR NUSEFA

La realidad de un pájaro y su canto transformado en una banda músico-marcial e instrumentos 

Cuenta la leyenda de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Fátima, que hace muchos años atrás una golondrina que bajo su vuelo al presentir el porvenir de un mal tiempo en el clima, se posó en la rama de un árbol de allí y comenzó a cantar; tal era su música de hermosa que los niños y niñas que allí estudiaban le preguntaron cómo podían ellos hacer  música como la que ella cantaba. Así que la golondrina, se compadeció de ellos y con una gota de lluvia se transformó en diferentes instrumentos, enseñándoles así a los niños a tocarlos y producir su propia música. De esta manera fue como nació la banda músico-marcial Nuestra Señora de Fátima, que a lo largo del tiempo, no ha hecho más que promover el arte de la música en sus estudiantes. Sin embargo, el sacrificio una vez hecho por esta golondrina se ve ahora amenazado y no por sus integrantes, sino por los mismos instrumentos en los que ella se transformó.

Actualmente, la banda esta direccionada por Juan Felipe Rodríguez Sierra, un docente del área de educación artística y cultural quien desde aproximadamente el mes de marzo de 2014, inicio el proyecto de banda recuperando todo el trabajo que se había hecho anteriormente con otros directores, haciendo así en su facultad de director los ajustes necesarios que veía convenientes y pertinentes para subir el nivel musical y marcial de la misma. La banda cuenta en este momento con alrededor de 35 estudiantes  que en su mayoría son alumnos de los grados  sextos a decimos. Este año han participado en 5 eventos desfiles como invitados los cuales fueron:

1.   El desfile de la Inauguración de los juegos interclases 2015

2.   La celebración del día del orgullo tolimense.

3.   El folklorito municipal realizado por la alcaldía y el folklorito estudiantil

4.   La celebración del concurso de bandas de ecos del Combeima donde ganaron un reconocimiento como la mejor banda con marcialidad y protocolo.

5. El festival Nacional de bandas del colegio San Simón donde obtuvieron tres reconocimientos: mejor protocolo y marcialidad; mejor disciplina marcial en la modalidad tradicional y mejor trabajo y labor, reconocimiento en el cual les otorgaron un nuevo instrumento, un redoblante de última generación que hoy en día se encuentra evaluado en aproximadamente $240.000

Festival Nacional de bandas del colegio San Simón. De izquierda a derecha: estudiante Laura Pulido, estudiante Juan Sebastián Pulido, Liliana Ozorno, Victor Hugo Ozorno  y docente Juan Felipe Rodríguez.

Pero como no todo en la vida es color rosa, este año y a pesar de todos los eventos y reconocimientos logrados por la banda, la realidad de la misma empieza a ser latente comenzando por la situación económica en la que se encuentran, situación que como consecuencia ha afectado principalmente a los instrumentos musicales que prácticamente constituyen toda la banda, ya que están deteriorados y algunos en muy mal estado los cuales necesitan ser desempolvados. Esta problemática ha empezado a generar inconformidad entre los integrantes de la banda porque según los estudiantes, hace falta apoyo por parte del colegio y sus directivas no solo a nivel económico sino a nivel moral.

La golondrina puede que se haya transformado y que desde entonces hayan pasado muchos años, pero su ser y  su espíritu siguen con vida y ella es consciente de su realidad, es consciente de su marginación. Ella siente lo que los estudiantes sienten en este momento, abandono. Ella sabe que en lo que ha pasado del año, el Teniente Edison Duque Valencia, rector del colegio, solo ha estado presente en un evento apoyando el gran esfuerzo que la banda realiza. Ella sabe que en la mayoría de eventos el colegio no les ha dado para al menos comprar un agua o subirse a un bus. Pero está bien, la amistad y la música los mantiene unidos y firmes, porque podrán quitarles sus alas, pero jamás apagaran su voz, su arte, la música. “Los platillos ya no dan pa’ mas, se rompieron y así quieren que salgamos y los representemos bien” dice una de las integrantes de la banda inconforme con la situación de los instrumentos.

Por su parte, el rector se defiende argumentado que según el Plan de Necesidades del colegio para el año 2015 no se encuentra presupuestado dinero para las actividades que realiza la banda, ya que la misma debe hacer una solicitud de las cosas o en ese caso instrumentos que necesitan para que así, con suerte en unos dos años sean aceptadas y llevadas a cabo dichas solicitudes.

Instrumento que necesita tener incrustado una piedra para no desarmarse (foto: Maritza Flórez)

Platillos oxidados y quebrados (foto: Maritza Flórez)

Platillos deteriorados y mal estado (foto: Maritza Flórez)

Platillo roto (foto: Maritza Flórez)

En el fondo, la golondrina más que inconforme como los demás se siente confundida, ya que en algún momento escucho decir a su amigo el rector, que el dinero que los estudiantes pagaban para el tiempo libre era invertido en “elementos deportivos, adecuación de los mismos, muchas veces pasajes, refrigerios para los estudiantes de la banda musical para que nos representen, la reparación de estos elementos, etc…”. Tanto la golondrina como los mismos estudiante perciben cierta incoherencia en cuanto a lo que les dicen, y la realidad que están viviendo.

Pero en fin, como no se sabe al final de cuentas de quien es la culpa, toco echársela a la vaca y mientras tanto preocuparse más por lo que le espera a la banda, un evento el próximo sábado 26 de septiembre en Cajamarca. Por tal motivo, el pasado viernes 18 de septiembre la banda pidió permiso al rector para pedir dinero a los padres que se encontraban en el colegio con motivo de asistencia a la entrega de boletines de tercer periodo. Los padres fueron generosos y se recogió un buen dinero para el próximo evento en el que la banda lo dará todo para hacer la mejor representación.

La música es y siempre ha sido una forma de expresión y comunicación, pero más que eso la música será y seguirá siendo un arte. La banda, como proyecto institucional es imprescindible para la promoción de la cultura en los estudiantes. Por eso, los integrantes de la banda músico marcial seguirán luchando unidos por lo que les gusta hacer y les da felicidad, teniendo como principios claros no solo en su boina sino es su mente y corazón, “El honor, la lealtad y la disciplina”.

Banda músico marcial Nuestra Señora de Fátima, domingo 30 de agosto de 2015 (foto: Juan Felipe Rodríguez Sierra)

DANNA MARILYN BARBOSA CARDENAS

 ENLACE EDUCATIVO COMERCIAL

Un programa de articulación entre dos átomos: SENA y NUSEFA

Cuando se habla de un enlace en química, se habla de la unión de dos o más átomos cuyo fin es solo uno, alcanzar la estabilidad, pero cuando se habla de un enlace educativo, en este caso se habla de la unión de dos instituciones cuyo fin es el mismo, una educación con calidad. Actualmente, el Ministerio de Educación le exige por ley al colegio Nuestra Señora de Fátima estar articulado a una institución de nivel superior o al SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje). Por cuestiones de costos que dicha articulación genera, el colegio opto por tomar la opción del SENA ya que es un servicio de aprendizaje gratuito. De esta manera es como un átomo NUSEFA y un átomo SENA están articulados por medio de una interacción educativa formando así como enlace institucional el denominado: TÉCNICO EN CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS

En términos generales este Técnico tiene una duración de dos años y es aplicado únicamente para los estudiantes del grado Decimo y el grado Undécimo, los cuales como aprendices desarrollan en esos dos años unas competencias en las áreas de contabilidad, inventarios, inglés, salud ocupacional, ética y trasformación del entorno. También, deben llevar a cabo unas horas de etapas productivas que equivalen a 880 horas distribuidas en los dos años y en los dos grados que al final de Once y una vez cumplidas dichas competencias, permiten al estudiante recibir una certificación por parte del SENA, graduándose así con el título de “Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras”. No obstante, el estudiante graduado puede continuar su cadena de formación con el SENA en el área del Tecnólogo denominada contabilidad y finanzas que una vez terminada, posibilitan al estudiante seguir con su carrera profesional que en este caso sería contaduría pública, en las universidades con las cuales el SENA tiene convenio con el beneficio de algunas homologaciones en determinadas materias.

Existen diferentes tipos de enlaces en química y el aplicado a este contexto podría ser el enlace covalente polar, en este tipo de enlace los átomos comparten electrones de forma desigual, así mismo lo hacen los átomos NUSEFA Y SENA ya que el primero comparte tres y el segundo solo uno, es decir, el proceso de formación de los aprendices es orientado en el NUSEFA por tres docentes y en el SENA solo por uno, él o la instructor(a). Cada uno de ellos orienta una asignatura diferente, sin embargo el objeto de estudio para los aprendices sigue siendo el mismo, la contabilización de operaciones comerciales y financieras.

Logo SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje)

Para el programa de articulación con la media técnica que tiene el colegio con el SENA, la instructora enviada por el mismo en el área de contabilidad y finanzas es la contadora pública Erika Alexandra Pérez Niño, quien va al colegio a hacer un refuerzo y acompañamiento de las competencias en el área de Contabilidad e Inventarios.

El átomo SENA tiene establecido que en cada átomo con el cual se enlace, tiene que haber unos electrones que orienten y complementen el proceso. Para este caso, en el área de Contabilidad se encuentra la docente Esperanza Vargas Pava, quien cumple como función en el programa y en la institución, la orientación en el desarrollo de las guías de aprendizaje que el SENA ha diseñado a través de talleres, de explicaciones y de evaluaciones para poder saber así, si el estudiante ha adquirido o no la competencia, es decir si ha cumplido con el logro de cada una de las unidades de aprendizaje. “La mayor parte la llevamos nosotros” dice la docente Esperanza, quien posee un alto grado de responsabilidad en el cumplimiento y buen desarrollo de las guías, talleres y evaluaciones que el SENA propone dentro del programa que tiene articulado en el momento con la institución.

En el área de laboratorio contable se encuentra el docente Carlos Humberto Gaitán, quien también es acompañante en el proceso de articulación; los contenidos que él y los demás docentes del área de comerciales desarrollan son exactamente los que el SENA tiene diseñados, es decir, los temas que se tienen que ver son los que el SENA ya ha establecido “nosotros nos ponemos de acuerdo con los instructores para saber qué temas ellos desarrollan y que temas desarrollamos nosotros de tal manera que, cuando se haga la evaluación del SENA esos contenidos ya estén explicados” dice el docente Carlos para demostrar que si existe una articulación en el sentido de que los mismo temas que se llevan a cabo en las clases sirven para la evaluación que hace el SENA ya que son temas vistos.

Por último, el SENA también exige que haya en el enlace una cátedra de emprendimiento, es decir, una asignatura en la cual se les motive a los estudiantes a que sean emprendedores por medio de la creación de proyectos empresariales, los cuales les brinden posibilidades en un futuro. Esta área es direccionada por la docente Rutsby Reinoso.

Instructora SENA Erika Alexandra Pérez Niño y Estudiante Luisa Fernanda Ochoa Zabala (Foto: Maritza Alejandra Flórez Fajardo)

                                      Docente de Proyecto Empresarial Rutsby Reinoso.                                     

Docente de Laboratorio contable Carlos Humberto Gaitán y Docente de Física Fernando Daza                             

                                                   

Docente de Contabilidad Esperanza Vargas Pava

¿Por qué considera que los estudiantes deberían llevar a cabo el proceso del Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras hasta el final?

ERIKA PEREZ: El SENA les está brindando una oportunidad a los aprendices para que sigan su cadena de formación, se capaciten y se formen para el trabajo; realmente nosotros como SENA damos una formación gratuita, esta es una oportunidad donde los aprendices se están ahorrando tiempo y dinero haciendo así su carrera profesional en menos tiempo.

ESPERANZA VARGAS: De pronto ahora el estudiante no le ve ninguna trascendencia ni le ve ninguna utilidad pero tener una certificación del SENA es muy importante, abre puertas laborales e inclusive abre puertas en el servicio militar. Por experiencia hemos notado que las personas que han salido certificadas de esta institución han tenido mucho éxito en las Universidades por que han salido de acá muy bien preparadas.

CARLOS GAITAN: Los estudiantes entran a valorar cuando salen a su vida laboral y en su hoja de vida introducen lo que es la constancia o certificación del SENA. En los concursos que hace el sector oficial, uno de los puntajes mayores que se dan es si usted presenta alguna certificación del SENA para la respectiva contratación. Además, hoy por hoy la mano de obra que más contratan es la del SENA.

RUTSBY REINOSO: Considero que una buena motivación para continuar es que el hecho de saber que un bachiller técnico certificado por el SENA que es una entidad tan prestigiosa y en apoyo acá con el colegio, tiene un valor agregado  ante la sociedad porque puede ser más deseable en el momento en que vaya a buscar un empleo ya que tiene ese “plus” para ofrecer, tienen un mejor desenvolvimiento en el manejo de las cuentas, en la elaboración de una factura, etc.

“Las cosas que se consiguen con sacrificio, son las más valiosas y las más importantes en la vida”, dice Esperanza, y está en lo cierto; probable mente ahora esta articulación no parezca relevante para muchas de las profesiones que tienen visualizadas los estudiantes ya que no tienen “relación alguna” con la contabilidad. Sin embargo, así como la química puede contrastarse con la contabilidad, así lo hace este Técnico. Los médicos, arquitectos, militares, periodistas, bailarines, actores, veterinarios o cualquiera que fuese su profesión, todos ellos de una forma u otra aplican la contabilidad en su vida ya sea para pagar cuentas, administrar empresas, cobrar sueldo, comprar casas y carros etc. La contabilidad es práctica en todas las áreas de la vida y sirve no solo para tomar decisiones en una empresa o trabajo, esta se aplica también en las decisiones de la vida personal de una persona. Por ende, es necesario que los estudiantes valoren y entiendan la importancia que esta oportunidad les está ofreciendo, a su vez, se esmeren cada día mas por llegar a obtener el beneficioso título.

DANNA MARILYN BARBOSA CARDENAS

EL BARCO NUSEFA Y SU TRIPULACION

Administrar un colegio al igual que navegar un barco son dos tareas que requieren de lo mismo: un trabajo en equipo

A diario, en la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Fátima de la ciudad de Ibagué, se ven numerosos estudiantes jugando en las canchas, estudiando en sus pupitres o descansando en los corredores sin mucho afán. También, se pueden observar contadas batas blancas que a lo lejos o cerca de divisarlas, permiten diferenciar al docente del estudiante. Sin embargo, estos dos personajes son solo la vista de los pasajeros de un barco, que como todos los demás, no se navega solo; Además del capitán del barco quien es la máxima autoridad así como lo es el rector del colegio, el Teniente Edison Duque Valencia, existe una tripulación, una estructura jerarquizada que tiene definidas perfectamente las funciones de todo el personal a bordo y se organiza en dependencias según su función. Así es la tripulación del colegio, la cual día a día se encarga de administrarlo y trabajar para su buen funcionamiento, no sin un buen trabajo en equipo. Por esta razón, es importante dar a conocer quiénes son y que hacen cada uno de los miembros de la tripulación del barco NUSEFA.

Actualmente, existe en el colegio un Sistema de Gestión Integral a través del cual el colegio se compromete “a prestar un servicio de alta calidad en educación formal y, para el trabajo y desarrollo humano, con el fin de satisfacer las necesidades del cliente” según lo dice el manual de convivencia. Este sistema se compone de cuatro procesos principales los cuales son: procesos gerenciales, procesos misionales, procesos de soporte y procesos de evaluación y mejora; a su vez, estos procesos se despliegan en otros más, que para poderlos entender es necesario dar a conocer a la “tripulación” y su función, ya que cada persona de la misma, se encarga de uno o varios procesos y todo este sistema no puede funcionar si este conjunto de personas, no maniobran y trabajan entre sí para ofrecer un buen servicio a los pasajeros de este inmenso barco.

Como ya se había dicho anteriormente, la tripulación es una estructura jerarquizada que como bien lo dice la palabra, establece un orden de supeditación a su criterio, tal criterio en este caso es el de rango y por eso, el segundo tripulante más importante después del capitán del barco NUSEFA, es el Intendente Edison Rubio Useche, responsable de Planeación de la Unidad. Tiene a cargo cuatro procesos de despliegue los cuales son: Direccionamiento Estratégico que esta lineado con las actividades gerenciales y es directamente dependiente del rector y de la oficina de planeación. Otro proceso es el de Direccionamiento del Sistema de Gestión Integral que depende también de la oficina de planeación. Por último, están los dos procesos soporte los cuales son Control Interno y Mejora Continua e Innovación, estos son la función principal de la oficina en la cual labora este Intendente, función que es la de hacer la verificación y evaluación a todas las actividades diarias de los procesos misionales.

La oficina de administración maneja cinco procesos diferentes: Logística y Abastecimiento; Administración de los Recursos Financieros; Admisiones y Registro; Direccionamiento del Talento Humano; y Gestión Documental e  Integridad Policial.. “Yo creo que esta es la oficina más importante de todo el Colegio ya que están concentrados todos los procesos misionales y lo más crítico de la unidad para ampliar los servicios y atender al público en un solo punto, ofreciéndoles un espacio adecuado, agradable e íntegro para todas las actividades en el proceso de matrículas, de consultas, de pagos, y actividades relacionadas con la parte financiera en la unidad” dice el Intendente Edison Rubio Useche. Primer oficial al mando de esta dependencia del barco.

Mapa de Procesos de Tercer Nivel Policía Nacional

El proceso de Logística y Abastecimiento tiene como responsable al Intendente José Reinel Díaz Mora, quien actualmente lleva dos años laborando en la Institución pero solo ocho meses en el cargo. Su función principal en el colegio es responder por todos los bienes e inventarios que figuran en el mismo; la ubicación, el mantenimiento, el desgaste y todo lo que tenga que ver con la infraestructura. También hace los pagos de los servicios públicos, los trámites de las facturas  de los proveedores y controla al personal que maneja el aseo y mantenimiento de las instalaciones.

Por otro lado, el Intendente Díaz también está encargado de bienestar del personal y por tal motivo, de vez en cuando les lleva refrigerios (pan) gratis en la tardes de trabajo a sus compañeros.

El proceso de Administración de los recursos financieros tiene como responsable al Subintendente Rubén Pastrana, quien está encargado de todo el proceso que tiene que ver con el cobro de pensiones y matrículas de los pasajeros que quieren ingresar al barco del NUSEFA. Cuando los padres de algún pasajero se quedan atrasados en los pagos, la función de este tripulante es hacer los respectivos cobros persuasivos de acuerdo a la norma y evitar así que la cartera morosa del colegio se incremente.

El proceso de Admisiones y Registro tiene como responsable a la Patrullera Liliana Mildred Murillo Bermúdez, quien tiene como función principal inscribir aspirantes para que ingresen al plantel educativo y posteriormente matricularlos. Esta dependencia se basa en unos requisitos que de acuerdo al instructivo que envía el grupo de educación del nivel central son exigidos a los aspirantes. Una vez cumplidos estos requisitos, esta dependencia puede dar cabida a un nuevo pasajero en el barco otorgándole así, vida jurídica e incluyéndolo en el listado  del sistema integrado de matrículas manejado por el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaria de Educación, a su vez, este nuevo estudiante se incluye en el sistema interno de matrículas de la Policía Nacional denominado Web Escolar.

También esta dependencia cumple otra función que es la de expedir documentos como los son certificados y constancias de estudio, así mismo, expide de igual manera copias de grado y copias de los diplomas.

Hay que tener en cuenta que una función importante que debe cumplir esta dependencia es hacer un estudio y un análisis de la asignación de cupos para el colegio, teniendo en cuenta unos factores que de acuerdo  a estos, se proyectan así los cupos, en este caso, este barco está capacitado para tener por una jornada de navegación un promedio de 700 estudiantes.

El proceso de Direccionamiento del Talento Humano es un despliegue de tareas y procesos de los cuales el responsable es el Intendente Ricardo Núñez quien cumple como funciones principales ubicar a los tripulantes según su perfil, estudios, conocimientos, experiencia y capacidades académicas; realizar la inducción, re- inducción y entrenamientos al cargo de todo el personal que llega nuevo a la embarcación. También solicita a los responsables de capacitación de la metropolitana Ibagué para que ingresen todas las capacitaciones que el personal uniformado y no uniformado realiza durante cada trimestre haciéndose así las debidas actualizaciones en el sistema de administración de talento humano.

“Este despliegue es el encargado de sistematizar  en el sistema ya mencionado los contratos del personal de oferta de prestación de servicios OPS ya sea docente o auxiliares de los servicios” dice el Subintendente Núñez, mostrando así su gran conocimiento acerca de esta dependencia que prácticamente ordena y organiza a todos los tripulantes del barco.

Por último, está el proceso de Gestión Documental a cargo del Intendente Edwar Senid Bejarano Medina, quien es el que recibe todas las cartas y oficios ya sean quejas, reclamos, manifiestos de inconformidades por parte de los estudiantes, padres, docentes  y demás.

En esta tripulación se encuentra además una agradable y amigable marinera, la Patrullera Jenny Milena López Lozano, trasladada del Colegio Nuestra Señora de Fátima de Boyacá. Actualmente se desempeña apoyando a todos los procesos mencionados anteriormente, haciendo así un acompañamiento y verificación de toda la documentación de estos procesos.

Esta gran cantidad de procesos, funciones, tareas y demás en pocas palabras se definen como la administración del NUSEFA y todo lo que esta conlleva a realizar. Como se puede observar, administrar un colegio no es un trabajo fácil, navegar un barco tampoco lo es y aunque uno esté en la tierra y el otro en el mar, son dos situaciones que se pueden paralelizar y asemejar la una con la otra.  Tanto los tripulantes como los administrativos tienen que trabajar en equipo, porque sus funciones se conectan de una u otra forma y aunque son totalmente diferentes y están estructuralmente jerarquizadas, todas persiguen un mismo bien: el colegio. “Nosotros trabajamos en la Institución por cumplir obligaciones y objetivos institucionales y trabajamos para el colegio y no por un beneficio propio sino para el colegio inicialmente” dice el Intendente Rubio Useche corroborando lo dicho anteriormente.

Lineamiento de Direccionamiento Estratégico y Direccionamientos del Sistema de Gestión Integral. De izquierda a derecha: Teniente Edison Duque Valencia, Intendente José Reinel Díaz Mora, Subintendente Carlos Velasco, Subintendente Jairo Alexander Castro Guerrero, Subintendente Rubén Pastrana, Patrullera Liliana Mildred Murillo Bermúdez y Patrullera Jenny Milena López Lozano. (Foto: Intendente  Edison Rubio Useche)

Intendente Edison Rubio Useche, Patrullera Jenny Paola Lozano y Subintendente Jairo Alexander Castro Guerrero. (Foto: Intendente Edison Rubio Useche)